幼兒主日學的點心時間，是史蒂芬妮的最愛。
上個主日，美月老師跟往常一樣，每一個人發一個小盒子，開始分泡芙到小盒子中。１、２、３、４、５～史蒂芬妮還不會數數，但是她還是乖乖的，眼巴巴的望著泡芙。
禱告完之後，美月老師說開動，史蒂芬妮開始享受起她的小泡芙。正當她吃到第三顆的時候，樂樂姊姊（比史蒂芬妮大半年的小姊姊）把吃完的小盒子交給美月老師，美月老師大聲的稱讚：『哇～樂樂好棒喔，第一名噎，好棒喔！』
史蒂芬妮聽到美月老師稱讚樂樂時，說時遲那時快，把剩下的兩粒大泡芙塞到她的小嘴巴裡，趕緊把她的小盒子遞給美月老師。美月老師也稱讚史蒂芬妮：『哇～史蒂芬妮好棒喔，史蒂芬妮也是第一名喔！』眼見史蒂芬妮一附快要噎死的樣子，還是忍不住露出得意的表情。
這個主日的點心時間，大家開心的唱完禱告歌，美月老師一樣發起點心，放到小盒子中。１、２、３、４、５～
要開動了喔，史蒂芬妮拿到點心盒，立刻把盒子裡面的所有泡芙抓在手上，然後以迅雷不及掩耳的動作，把小盒子還給美月老師。（這樣應該會是第一名了吧！）
想不到，被美月老師揭穿：『史蒂芬妮，你還沒有吃完喔～』（其實不是啦，是根本就還沒有開始吃！）美月老師把盒子還給了史蒂芬妮！史蒂芬妮把泡芙放回盒子中，開始享用起來！
嗯～～真搞不懂史蒂芬妮的小腦袋裡在想些什麼呢！
上個主日，美月老師跟往常一樣，每一個人發一個小盒子，開始分泡芙到小盒子中。１、２、３、４、５～史蒂芬妮還不會數數，但是她還是乖乖的，眼巴巴的望著泡芙。
禱告完之後，美月老師說開動，史蒂芬妮開始享受起她的小泡芙。正當她吃到第三顆的時候，樂樂姊姊（比史蒂芬妮大半年的小姊姊）把吃完的小盒子交給美月老師，美月老師大聲的稱讚：『哇～樂樂好棒喔，第一名噎，好棒喔！』
史蒂芬妮聽到美月老師稱讚樂樂時，說時遲那時快，把剩下的兩粒大泡芙塞到她的小嘴巴裡，趕緊把她的小盒子遞給美月老師。美月老師也稱讚史蒂芬妮：『哇～史蒂芬妮好棒喔，史蒂芬妮也是第一名喔！』眼見史蒂芬妮一附快要噎死的樣子，還是忍不住露出得意的表情。
這個主日的點心時間，大家開心的唱完禱告歌，美月老師一樣發起點心，放到小盒子中。１、２、３、４、５～
要開動了喔，史蒂芬妮拿到點心盒，立刻把盒子裡面的所有泡芙抓在手上，然後以迅雷不及掩耳的動作，把小盒子還給美月老師。（這樣應該會是第一名了吧！）
想不到，被美月老師揭穿：『史蒂芬妮，你還沒有吃完喔～』（其實不是啦，是根本就還沒有開始吃！）美月老師把盒子還給了史蒂芬妮！史蒂芬妮把泡芙放回盒子中，開始享用起來！
嗯～～真搞不懂史蒂芬妮的小腦袋裡在想些什麼呢！
1 則留言:
信將馬麻最欣賞這種積極的小孩了,"我一定要成功'的動機往往就是持之以恆與成功的關鍵呢!史蒂芬妮加油喔!
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